Caminando con Inclusión

¡Deseas conocer más sobre las materias que se trabajan en es licenciatura para prepararte y ser un buen Normalista! Primer semestre El sujeto y su formación profesional como docente:   Esta materia se comparte con la Licenciatura en Educación Primaria; así que en el plan de estudios esta personalizado a esa licenciatura pero las dos trabajamos con el mismo plan de 2012. Propósitos y descripción general del curso  En el contexto de este nuevo plan de estudios, la formación profesional, como contenido conceptual y categoría analítica, constituye un eje fundamental que permite reflexionar de manera profunda las razones, los motivos, las expectativas, las percepciones e ideas que el sujeto tiene respecto a la profesión de la docencia. Establecer la relación entre la elección personal y las exigencias sociales, educativas, culturales, ideológicas, políticas y administrativas de la profesión docente, da pauta para generar procesos de comprensión y explicación acerca de la

             La pérdida de la audición puede ocurrir cuando alguna de las partes del sistema auditivo no funciona de la manera normal. Oído externo:  El oído externo consiste de: las orejas, llamadas también pabellón auditivo el canal auditivo el tímpano, a veces llamado membrana timpánica, que separa al oído externo del medio  Oído medio : El oído medio consiste de: el tímpano tres huesecillos que envían las ondas del tímpano al oído interno Oído interno: El oído interno consiste de: el órgano de la audición en forma de caracol llamado cóclea los canales semicirculares que contribuyen al equilibrio los nervios que se conectan al cerebro Nervio acústico: Este nervio envía la información del sonido del oído al cerebro. Sistema auditivo El sistema auditivo procesa la información del sonido que viaja del oído al cerebro, de modo que las vías nerviosas también forman parte de nuestra audición. La pérdida auditiva puede describirse como:  Unilater

Discapacidad auditiva: personas sordas o con problemas auditivos Reglas de etiqueta frente a una persona con discapacidad El lenguaje estadounidense de señas (LSM, por sus siglas en Lengua de Señas Mexicana) es un idioma completamente diferente al español, con una sintaxis absolutamente propia. La lectura del habla (lectura labial) resulta difícil para las personas sordas si su primer idioma es el LSM, ya que la mayoría de los sonidos del español se forman en el interior de la boca, y es difícil realizar una lectura labial de un segundo idioma.  Sin embargo, las personas con problemas de audición se comunican en español. Pueden escuchar algo y además probablemente dependan de algún dispositivo de asistencia auditiva o de observar los labios de quien habla para comunicarse con eficacia. Hay una amplia variedad de preferencias y estilos de comunicación entre las personas con problemas de audición que no puede explicarse en este breve espacio. Recuerde que la

Martes 28 de noviembre se conmemora el Día del Sordo en México, celebración que tiene como principal intención la de concientizar a la población en general sobre los problemas de las personas que viven con esta discapacidad y reflexionar en torno a las leyes, normas sociales y costumbres, y cómo podrían modificarse para incluirlos  de forma más justa en la sociedad. Esta conmemoración nace a raíz de un acto histórico realizado por Benito Juárez quien en 1865, envió un emisario a Río de Janeiro para contactar a Eduard Huet un maestro francés con sordera, fundador de la primera escuela pública para sordos en Brasil. Más tarde, el maestro Huet llegaría a México para arrancar un programa de educación pública similar en nuestro país.   Fue así como para el año 1867 un 28 de noviembre se fundó la primera Escuela Nacional de Sordomudos en México por decreto del mismo Juárez, con esta acción se marca un importante paso en el camino de la inclusión de todas las personas con esta di